Los efectos de la tecnica en la vida diaria pag 12

1. En equipo visiten dos pequeños talleres o lugares de producción no industrial (una carpintería,una imprenta,un taller de costura o una hora de construcción) y pregunten al encargado sobre la manera en que aprendió a desempeñar su oficio.

Compartan sus inspecciones y traten de llegar a un acuerdo en torno al modo en que se transmite los conocimientos técnicos en esos lugares . Después de este intercambio de ideas escribe tu opinión sobre la importancia de la experiencia y la transmicion tradicional de conocimiento en el ámbito productivo.

R= Taller de carpinteria , aprendio por que nececitaba trabajar y poco a poco puso su taller de carpinteria y enpece desde muy abajo pero poco a poco fue logrando su meta .

Bajo la lupa pag 33

1.Investiga en la biblioteca y en Internet los nuevos conocimientos desarrollados en la ciencia y la tecnología que sean aplicables a tu taller escolar .Anotalos .

R= Uno de los debates tiícos de la ciencia y la tecnologia conciste en determinadas acciones

2.Ahora escribe los nuevos conocimientos desarrollados en áreas afines.

R= Las areas de conocimiento abiertas conjunto al area de tecnologia son varia

3. Propón la manera en que se pueden usar y resinificar los conocimientos anotados en los dos puntos anteriores para las actividades practicas cotidianas del taller en que participas.

3= Podemos utiliza opciones en los proyectos que nos muestra el maestro

Aprende haciendo pag 32

En equipo, elijan uno de los talleres de actividad tecnológica en que participan en la escuela. Comenten los procesos que aplican en este y definan alguno de los posibles problemas que enfrentan para realizar las actividades de manera adecuada . Escriban los pasos para la resolución de uno de los problemas mas apremiantes , tomando en consideración el uso y la insignificante de los conocimientos en cada una de las cuatro etapas definidas en la resolución de problemas .

R = Un taller de electricidad que no tienes los recursos necesarios para egerserse las actividades pueda funcionar y poderlas usar mas seguro.

Autoevaluacion pag 35 y 36

Completa cada enunciado con el termino correcto , eligelo de entre las opciones que aparecen debajo de cada afirmacion .

1. La ____________ estudua las funciones de la tecnica , los materiales que usa , los medios que aplica , sus procesos de cambio y si interaccion con el entorno social , cultural y natural.

a) Ciencia
b) Tecnologia
c) Experiencia
d) tecnica
e) practica

1R= a

2. El conocimiento empirico se basa en el metodo ________ para la generacion de actividades tecnicas .

a) Cientifico
b) de ensayo y erro
c) tecnologico
d) natural
e) intuitivo

2R= e

3. El conocimiento tradicional y la ________ fueron la base para el desarrollo inicial de los talleres artesnles .

a) Ciencia
b) tecnologico
c) experiencia
d) historia
e) evolucion

3R= c

4. El _________________ es un sitema de investigacion que tiene tres etaoas : plantamiento de una hipotesis , comprobacion o negacion de esta y desarrollado de una teoria .

a) cambio tecnologico
b) metodo cientifico
c) metodo de ensayo y error
d) arte
e) gremio de artesanos

4R= b

5. La _________________ es una las principales ciencias naturales; estudia el origen , la evolucion y las caracteristicas de los seres vivos:

a) Historia
b) Fisica
c) tecnociencia
d) quimica
e) biologia

5R=e

6 . Las __________________ estudian la relcion entre los individuos y las sociedades

a) Ciencias naturales
b) Creaciones tecnicas
c) Ciencuas sociales
d)innovaciones tecnicas
e) resignificacion de los conocimientos

6R=b

7. Entre las ciencias naturales y sociales y la tecnologica hay una relacion _________________

a) Desarrollo tecnologico
b) Simbiotica
c) de subordinacion
d) dependiente
e) social

7R= c

8. En el _________________ se presenta un tipo de cambio interno , que se debe alas  modificaciones proporcionadas por el uso de los medios instrumentales .

a) desarrollo tecnologico
b) cambio tecnico
c) avance cientifico
d) metodo cientifico

8R= b


9 .La _________________ reconose la relacion simbiotica que se da entre cultura , ciencia y tecnologia

a)  Historia
b) fisica
c) tecnociencia
d) quimica
e) biologia

9R=a

10. Para una mejor solucion de los problemas , es necesario ___________ los conocimientos de areas similares.

a) resignificar
b) plantear
c) eliminar
d) asimiliar
e) huir de

10R= b

La mujer en el proceso tecnologico pag 31

Tradicionalmente la tecnica y la tecnologia han sido consideradas como campos exclusivos de los hombres . Sin imbargo , esta idea es erronea pues las mujeres participan de manera importante en los procesos productivos artesanales y tambien en los procesos industriales . Esta situacion es reflejo  de los cambios sociales de los ultimos años , en que la mujer comenzo a partizipar con exito en todos los campos de la actividad economica .Asimismo , la tecnologia ha servido como media para que la mujer ocupe lugar igualatorio que le corresponde en nuestra sociedad.

1.Consulta en la biblioteca y en internet algunas iniciativas de grupos , de mujeres para usar la tecnologia como medio de superacion y defensa que genero . Por ejemplo , el grupo REDFEMIISTA (www.redfeminista.org) esta usando internet para evitar la violencia contra las mujeres .

2.Escribe datos de dos grupos o instituciones que usen las TIC para atender necesidades de niños , anciones o dicapacitados.

1R= "Las mujeres conforman el 50 por ciento de la población pero realizan el 60 por ciento del trabajo, ganan una décima parte de los ingresos y son propietarias de la centésima parte de los activos"

2R= 1 Ratificar –y poner en marcha– la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la 

Convención sobre los Derechos del Niño.

2 Luchar contra la discriminación y mejorar la concienciación sobre la discapacidad entre el público en general, 

los encargados de tomar decisiones y las personas que proporcionan servicios esenciales para los niños y los 

adolescentes en sectores como la salud, la educación y la protección.

3 Eliminar las barreras a la inclusión para que todos los entornos infantiles –escuelas, establecimientos de salud, 

transporte público y demás– faciliten el acceso y alienten la participación de los niños y niñas con discapacidad 

junto a los otros niños.

4 Poner fin a la institucionalización de los niños y niñas con discapacidad, comenzando por una moratoria en las 

nuevas admisiones. Esto debe estar acompañado de la promoción y el aumento del apoyo en favor de la atención 

basada en la familia y la rehabilitación basada en la comunidad.

5 Apoyar a las familias para que puedan hacer frente a los altos costos de vida y a las oportunidades perdidas para 

ganar ingresos que están relacionadas con la atención a los niños y niñas con discapacidad.

6 Avanzar más allá de las normas mínimas incorporando a los niños y los adolescentes con discapacidad y a sus 

familias en la evaluación del apoyo y los servicios diseñados para satisfacer sus necesidades.

7 Coordinar servicios en todos los sectores a fin de abordar la amplia gama de problemas a los que hacen frente los 

niños y adolescentes con discapacidad y sus familias.

8 Incorporar a los niños y los adolescentes con discapacidad en la toma de decisiones que les afectan, no solamente 

como beneficiarios, sino también como agentes en favor del cambio.

9 Promover un programa de investigación concertado a escala mundial sobre la discapacidad para generar los 

datos fiables y comparables que son necesarios para orientar la planificación y la asignación de recursos, y para 

situar más claramente a los niños y niñas con discapacidad en el temario del desarrollo.

Bajo la lupa pag 29

1.Al principio de esta seccio , se explica que la relacion entre cultura , ciencia y tecnologia es simbiotica . Investiga en tus libros de biologia o en internet lo que significa la palabra simbiosis y explica cual es el sentido en que se aplica ala relacion que hemos estudiado en todo es bloque.

RESPUESTA
se aplica a la interacción biológica, a la relación estrecha y persistente entre organismos de distintas especies. Los organismos involucrados en la simbiosis son denominados simbiontes.

Los efectos de la tecnica en la vida diaria pag 28

1. En el recuadro pega algunos recortes o elabora algún dibujo de creaciones técnicas recientes que consideres que hayan sido producto desarrollo científico. En los renglones describe por que elegiste esos objetos .



Por que es la tecnologia mas avansado

Bajo la lupa pag 27

1. Para ampliar el concepto de la resignificacion de conocimientos , toma el ejemplo de un automóvil . Completa el cuadro con 5 productos empleados en un automóvil moderno . Escribe el producto , el área del conocimiento que se basa la resignificacion del conocimiento en la nueva aria . Sigue el ejemplo :

producto	Area de conocimiento	Resignificacion
Neoumaticos	Fisica (propiedad de los gases)	las leyes fisicas que explican el estado de la materia y el comportamiento de los gases ( neumatica) permitieron la sustitucion de las llantas de caucho solido por las actuales, con una camara llena de aire .
Motor	Fisica propiedades de los gases	En un motor de gasolina se inyecta un combustible pulverizado y se mezcl con un gas (normalmente aire y oxígeno)
Frenos	Fisica propiedad de movimiento	El sistema de frenos del vehículo tiene como misión crear estos pares que se oponen al movimiento de las ruedas y que hacen aparecer las fuerzas de frenado.
Carburador	Quimico , propiedad de los liquidos	El tanque de combustible es un contenedor para almacenar gasolina.
Pistones y cigueñal	fisico , propiedad de los cambios fisicos	El pistón recibe la presión de la combustión y funciona para transmitir esa energía al cigüeñal vía la biela, al igual que para empujar a los gases de combustión fuera del cilindro .

Los efectos de la tecnica en la vida diaria pag 26

1. Haz un repaso de las actividades resientes has realizado en tu taller de actividades tecnológicas revisa los gestos técnicos y los procedimientos aplicados y contesta .

¿ Cuales han experimentado cambios técnicos recientes y cuales son esos cambios ? La información es el eje promotor de los cambios sociales, económicos, culturales y por supuesto profesionales. La información ha hecho que los acontecimientos a nivel mundial, o nacional nos resulten más cercanos, y podamos hablar de globalidad.

¿Que relación encuentras entre esos cambios técnicos y la ciencias naturales o sociales ? 
 La búsqueda por satisfacer mejor las necesidades y los intereses de un grupo social. En ciencias naturales permitió al humano defenderse de los depredadores, con el tiempo incorporar carne animal a su dieta, ademas de aprovechar mejor piel y huesos.

Bajo la lupa pag 24

1. Existen evidencia de que la rueda ya era conocida en américa antes de la llegada de los españoles.Sin embargo , nos saben que se haya usado en algún proceso técnico . En cambio , en Europa , fue un factor fundamental de creaciones técnicas y avances científicos .

Investiga en Internet o en la biblioteca de tu escuela cuales han sido los beneficios generados por el uso de la rueda o alo largo de la historia . Por ello, identifica cuales fueron las creaciones técnicas en las que llevo su uso y cuales fueron los avances científicos posibilitados por dichas creaciones .

Creaciones técnicas : :es el que seda los gestos tecnicos con que se usan las herramientas en los procedimientos de produccion, o en la aplicacion de herramientas, maquinas, istrumentos de modos distintos.

Avances Cientificos : esto permite que los grupos humanos se extendieron a nuevos territorios donde surgieron necesidades que debieron satisfacerse mediante la acumulacion continua avances cientificos.

Bajo la lupa pagina 23

Los efectos de la tecnica de la vida diaria

1.Elige un proceso técnico,como la ganadería o la herrería , y trata de definir la relación que tiene con las ciencias naturales y sociales .

Proceso técnico : Ganaderia

:las  ciencias  naturales    estudian ,en  esencia,  las  relacionadas   entre  los  individuos     y  las  sociedades    sus  comportamientos    y  sus cambios.


relacion  con  las   ciencias    sociales:la  geografia viene  de  las  ciencias    sociales  ,  a  su  vez    estudia  el  cultivo. 

Bajo la lupa Pagina 21

1. Entre la extensa lista de ciencias sociales incluida en esta subsección  , elige tres e investiga sus campos de acción . A continuación , redacta una pequeña descripción de estas .

A)
Las ciencias sociales son una denominación genérica para las disciplinas o campos del saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias, que analizan y tratan distintos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como de las inmateriales. Otras denominaciones confluyentes o diferenciadas, según la intención del que las utiliza, son las de Ciencias humanas, humanidades, oletras (términos que se diferencian por distintas consideracionesepistemológicas y metodológicas).¹ También se utilizan distintas combinaciones de esos términos, como la de ciencias humanas y sociales.

B) las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas.

C ) Ciencias sociales . Conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la Antropología, la Arqueología, laSociología, las Ciencias políticas, la Economía, la Geografía, la Historia e Historiografía, elDerecho, la Psicología, la Criminología y la Psicología Social.

Todo tiene un antecedente Pag 20

Bajo la lupa pag 19

1. Investiga en la biblioteca o en Internet que es el método científico y escribe un resumen de la información que recabes . Recuerda que debes consultar por lo menos tres fuentes y a partir de ello elaborar tu propia conclución. 

1er Fuente .

El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es unmétodo de investigación usado principalmente en la producción deconocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.¹ Según el Oxford English Dictionary, el método científico es: «un método o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, la formulación, análisis y modificación de las hipótesis».²

  

2da Fuente 

 

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

3er Fuente 

Científico, por su parte, es el adjetivo que menciona lo vinculado a laciencia (un conjunto de técnicas y procedimientos que se emplean para producir conocimiento).

El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de lasubjetividad del científico en su trabajo.

MI CONCLUCION :

Que es un método científico explica fenómenos establece relaciones entre los hechos  enunciar las leyes que definen los fenómenos físicos del mundo y nos permite obtener con conocimientos apliquen útil alos hombres 

Los efectos de la tecnica en la vida diaria pag 17

1. Un campo de preocupación e interés en el desarrollo de la tecnología es el del impacto ambiental . Considerando las actividades cotidianas que realizas en tu taller de actividades tecnológicas , describe los posibles impacto , positivos y negativos , que tienen para el entorno y haz algunas propuestas para reducir el impacto negativo y aumentar el positivo .

Impacto .
Que tiran mucha basura , y que no recojen la basura , van caminando y avientan los papeles al piso sin importarles la contaminación


Propuestas .

- No tirar basura
-Decirle ala jente que no tire basura
-limpiar en las partes que aiga basura

Todo tiene un antecedente pag 15

Un cambio fundamental en el estilo de vida sociedad se dio raíz de la revolución industrial del siglo xvii , que se debió , sobre todo , al desarrollo de las primeras maquinas de vapor y asu uso en los procesos productivos. El hecho que generan grandes volúmenes de productos hizo que la gente tuviera asu alcance una ampla gama de opciones para elegir . Al mismo tiempo  la necesidad de vender esos productos condujo ala aplicaron de políticas comerciales en que se buscaron nuevos mercados y desato una mayor competencia entre productos creados en diferentes ciudades o incluso , países . Se libro una guerra comercial , por llamarla así , que sentó las bases de la manera de consumo actual de la sociedad.
Esta revolución desplazo la carga principal del modo de producción artesanal al industrial . En pocas palabras , después de la revolución industrial la sociedad no volvió a ser la misma . Esa ha sido siempre la función de la técnica y la tecnología : brindar oportunidades para mejorar las condiciones de vida la gente por medio de productos y servicios que satisfacen de mejor forma sus necesidades y que le dan mas seguridad y comodidad .



1. Investiga en Internet acerca de la revolución industrial y la manera en que modifico la sociedad . Revisa por lo menos tres paginas y asegúrate de que la información que obtengas sea confiable . Luego , escribe un pequeño resumen sobre lo que hayas indagado .


WIKIPEDIA .

Por Revolución Industrial se entiende el proceso de transformación económico, social y tecnológico que se inició en la segunda mitad del siglo XVIII en Gran Bretaña y que se extendió unas décadas después hasta una buena parte de Europa occidental y Estados Unidos, finalizando hacia 1820 o 1840. Durante este periodo se vivió el mayor conjunto de transformaciones económicas, tecnológicas y sociales de la historia de la humanidad desde el neolítico,¹ que vio el paso desde una economía rural basada fundamentalmente en la agricultura y el comercio a una economía de carácter urbano, industrializada y mecanizada.²

La Revolución Industrial marca un punto de inflexión en la historia, modificando e influenciando todos los aspectos de la vida cotidiana de una u otra manera. La producción tanto agrícola como de la naciente industria se multiplicó a la vez que disminuía el tiempo de producción. A partir de 1800 la riqueza y la renta per cápita se multiplicó como no lo había hecho nunca en la historia,³ pues hasta entonces el PIB per cápita se había mantenido prácticamente estancado durante siglos.⁴En palabras del premio Nobel Robert Lucas

HISTORIA UNIVERSAL

La expresión o termino Revolución Industrial fue difundida a partir del año 1845, por el comunista Federico Engels uno de los fundadores del socialismo científico, para designar al conjunto de transformaciones técnicas y económicas que caracterizaban a la sustitución de la energía física por la energía mecánica de la maquinas, el cambio a la producción manufacturera por la fabril en el proceso de producción capitalista.

PORTAL EDUCATIVO

La revolución industrial, se inicia en Gran Bretaña, país que tiene unas condiciones idóneas para ello: ha realizado la revolución agrícola, es un sistema parlamentario, tiene capitales, mano de obra, fuentes de energía, innovaciones mecánicas, ingenieros y transportes desarrollados.

La revolución industrial se va a dar en dos fases. La primera (primera revolución industrial) de mediados del siglo XVIII a mediados del XIX, caracterizada por el uso de la máquina de vapor para mover las máquinas. La segunda (segunda revolución industrial) a finales del XIX y primera mitad del XX caracterizada por las nuevas fuentes de energía (petróleo y carbón) y por otras innovaciones. 

Conocemos como revolución industrial a la aceleración de la producción que se inició en Inglaterra a finales del siglo XVIII y principios del XIX con la utilización de máquinas. 

Bajo la lupa pag. 11

1. En el bloque 1 de tu pirmer curso de tecnología examinaras los conceptos de técnica y de tecnología , Y en este ya precentamos un resumen . Revisa tus apuntes del curso o el libro en que estudiastes y redacta un pequeño resumen con las características adicionales mas importantes de cada una de ellas.

Tecnica : es un proceso o conjunto de reglas , normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado .

Tecnologia : Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector.

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